입시분석실
[정시] [언어영역] 2006년 6월 평가원 모의수능시험 출제 경향 분석
[1교시 - 언어영역]
1. 출제 경향 및 난이도
(1) 출제 경향
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한국교육과정평가원이 주관하는 2007학년도 첫 수능 모의평가가 6월1일 실시됐다. 6월 1일 치러진 2007학년도 수능 1교시 언어 시험은 한국교육과정평가원이 올 3월 30일 발표한대로 학교공부에 충실하고 EBS 강의를 들은 수험생에게 유리하게 출제되었다고 볼 수 있다. 또 지난해 만점자가 많아 변별력 논란을 빚었던 언어영역의 난이도 조정에 대해서도 의도적으로 난이도를 높이지는 않았다고 볼 수 있다. 이것은 교육부가 강조해온 공교육의 정상화와 대학수학능력시험의 ‘항상성’을 유지하고자 하는 교육부의 노력이 반영된 듯싶다. 그러나 언어의 변별력이 2006학년도 수능시험과 마찬가지로 이대로 괜찮은가 하는 논란이 일 듯 싶다. 9월의 모의평가를 한 차례 더 시행해서 언어영역의 난이도 조절은 꼭 이루어져야 한다고 생각된다. |
(2) 난이도
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2005. 11 수능대비 |
쉽다 |
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비슷하다 |
○ |
어렵다 |
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2. 신경향 문제
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새로운 유형의 문제는 특별히 보이지 않으나 지문의 길이가 비문학과 소설에서 약간 길어진 면이 있으나 크게 영향을 받을 것 같지는 않다. |
3. EBS 교재와의 연계성
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EBS 강의를 들은 사람이 유리하게 수능에 출제한다고 해서 2004년부터 EBS 강의는 학생들이 제2의 수업으로 중요시하고 있다. 그러나 실질적으로는 언어는 그리 많이 도움이 되지 않는다고 볼 수 있다. 모의 평가에서 출제된 문학 작품들은 ‘EBS’ 교재 또는 강의에서만 볼 수 있는 작품들이 아니라 18종 문학 교과서와 문제집에서도 볼 수 있는 작품이다. 그리고 비문학 지문이나 문제 유형은 EBS만 있는 특별한 것이 출제된 것은 없다. 언어 공부의 가장 중요한 점은 어떤 교재로 공부를 하느냐가 아니라 어떻게 공부하느냐에 달려 있다 어떤 책이든 언어는 이해력과 사고력을 중심으로 공부를 하면 좋은 결과를 예상할 수 있다. |
- 등록일 : 2006-06-01 10:06:47
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