입시분석실
[정시] 전국연합학력평가 제대로 이해하기
| 전국연합학력평가 제대로 이해하기 |
| 4월 19일 치러진 전국연합학력평가의 성적표를 모두들 받았을 것이다. 하지만 대부분의 학생들은 성적표를 제대로 이해하지 못하며, 어떻게 활용해야 할지 모른다. 전국연합학력평가 성적표를 어떻게 이해하고 활용하야 할 것인지에 대해 알아보도록 하자. 전국연합학력평가의 성적표의 내용을 보면, 영역/선택과목별 원점수, 표준점수, 표준점수에 의한 백분위/등급, 표준점수에 의한 등급 구분, 응시자수(표준점수 평균), 지난 성적, 세부평가영역별 득점/전국평균, 보충학습이 필요한 문항 번호, 기타 참고 자료(영역 조합에 의한 백분위), 문항별 채점표 등이 기록되어 있다. 원점수, 표준점수, 백분위에 대한 내용은 지난 호의 설명을 참고하기 바란다. 이 중에서 학생들이 확인하고 참고해야 할 중요한 세 가지 내용이 있다. |
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첫 번째, 기타 참고 자료(영역 조합에 의한 백분위)이다. 기타 참고자료에서는 몇 개 영역들을 조합하여 표준점수의 합에 의한 전국에서의 백분위를 소수 둘째 자리까지 산출하여 제시한 것이다. 이를 통하여 수험생이 지망하고자 하는 대학에서 반영하는 영역에서의 자신의 위치를 알 수 있다. 이 표에서의 인원수는 해당 영역 조합에 모두 응시한 인원수, 곧 백분위를 산출하기 위한 근거 인원수이다. | |||||||||||||||||||||||
| 두 번째, 보충학습이 필요한 문항번호이다. 보충학습이 필요한 문항 번호는 비교적 정답률이 높은 문항인데도 수험생이 오답을 하여 상대적으로 다른 학생들보다 성취도가 뒤진 문항을 뜻한다. 해당 문항을 다시 점검하고 그 문항의 평가 요소를 파악하여 보충할 수 있는 자료가 된다. 문항의 평가 요소는 정답 해설지를 참고하면 도움이 된다. |
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세 번째, 문항별 채점표이다. 채점표는 영역별 문항별로 번호순으로 수험생이 표기한 답, 정답, 채점결과, 정답률을 나타낸 것이다. 수험생이 표기한 답은 1, 2, 3, 4, 5, 무표기, 중복표기 등으로 정답은 1, 2, 3, 4, 5로 표기되며(수리영역의 주관식은 세 자리 이하의 정수로 표기됨), 채점결과는 맞은 문항은 O로 틀린 문항은 X로, 정답률은 전체 수험생의 80%이상이 맞춘 문항에는 A, 60%이상 80%미만이 맞춘 문항에는 B, 40%이상 60%미만이 맞춘 문항에는 C, 20%이상 40%미만이 맞춘 문항에는 D, 20%미만의 수험생이 맞춘 문항에는 E 로 표기하였다. 따라서 정답률이 E인 문항이 가장 어려운 문항이고, 정답률이 A인 문항이 가장 쉬운 문항이라고 볼 수 있다. 예를 들어 위의 표의 언어영역 1번 문제에서 이 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 수험생은 자신이 1번으로 답을 하였고 정답도 1번이므로 1번 문제는 맞았다(O로 표기)는 뜻이며, 정답률은 A이므로 전체의 80%이상의 수험생이 맞춘 비교적 쉬운 문항이라는 의미이다. 그러나 언어영역의 2번 문제는 정답이 5번인 데 이 수험생은 4번이라고 답했으므로 틀린 것이며, 정답률이 전체 수험생의 40%이상 60%미만이 맞춘 C이므로 중간 수준의 문제라는 뜻이다. 이것은 틀린 문항에 대한 검토와 상대적 난이도를 살펴 자신의 취약점을 파악할 수 있는 자료가 된다. 위의 세 가지 내용 이외에도 중요한 정보들이 성적표에 들어 있다. 단순히 자신의 원점수, 표준점수, 백분위를 확인하는 것만이 아니라 자신의 취약한 부분을 찾아내어 학습계획을 세우고, 보완하는 자료로 활용하기 바란다. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- 등록일 : 2006-04-27 16:04:14
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