입시분석실
[정시] 2007학년도 교육대학 전형방법
2007학년도 교육대학 전형방법
1. 전형요소별 반영비율
|
대 학 |
모집일자 |
전형단계 |
전형비율 |
전형총점 |
전형요소별 반영비율(%) | ||||
|
학생부 |
수능 |
면접구술 |
논술 |
교직인적성 | |||||
|
경인교대 |
나 |
일괄합산 |
100 |
1,000 |
30 |
50 |
10 |
10 |
|
|
공주교대 |
나 |
1단계 |
300 |
480 |
|
100 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
1,000 |
50 |
48 |
2 |
|
| ||
|
광주교대 |
가 |
1단계 |
250 |
540 |
50 |
50 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
600 |
45 |
45 |
10 |
|
| ||
|
대구교대 |
나 |
일괄합산 |
100 |
800 |
45 |
50 |
5 |
|
|
|
부산교대 |
가 |
일괄합산 |
100 |
1,000 |
50 |
40 |
5 |
|
5 |
|
서울교대 |
나 |
일괄합산 |
100 |
1,000 |
35 |
50 |
10 |
5 |
|
|
전주교대 |
나 |
1단계 |
250 |
550 |
|
100 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
1,000 |
40 |
55 |
5 |
|
| ||
|
제주교대 |
나 |
1단계 |
200 |
400 |
|
100 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
1,000 |
50 |
40 |
10 |
|
| ||
|
진주교대 |
가 |
1단계 |
300 |
400 |
|
100 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
800 |
40 |
50 |
10 |
|
| ||
|
청주교대 |
나 |
1단계 |
300 |
400 |
|
100 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
1,000 |
50 |
40 |
10 |
|
| ||
|
춘천교대 |
나 |
1단계 |
200 |
1,480 |
45.9 |
54.1 |
|
|
|
|
2단계 |
100 |
2,000 |
40 |
40 |
10 |
10 |
| ||
※ 광주교대 최저학력 기준 : 언어, 수리, 외국어 중 2개 영역이 각 3등급 이내
2. 수능 영역별 반영 비율
|
대 학 |
활용지표 |
수능 영역별 반영 비율(%) |
탐구영역반영 방법 | ||||||||||
|
언어 |
수리영역 |
외국어 |
탐구영역 |
사/과 탐구수 |
직업 탐구수 |
반영 방법 | |||||||
|
가 |
나 |
가/나 |
사회 |
과학 |
사/과 |
사/과/직 | |||||||
|
경인교대 |
표준점수(언어,외국어) 백분위(수리,탐구) |
27 |
|
|
27 |
26 |
|
|
|
20 |
2 |
2 |
최고점 |
|
공주교대 |
표준점수 변환점수(탐구) |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
25 |
|
3 |
|
합산 |
|
광주교대 |
백분위 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
4 |
3 |
평균 |
|
대구교대 |
백분위 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
3 |
3 |
합산 |
|
부산교대 |
표준점수(언어,외국어) 백분위(수리,탐구) |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
4 |
3 |
평균 |
|
서울교대 |
백분위 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
25 |
|
4 |
|
|
|
전주교대 |
표준점수(언어,외국어) 백분위(수리,탐구) |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
2 |
2 |
평균 |
|
제주교대 |
백분위 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
3 |
3 |
최고점 |
|
진주교대 |
백분위 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
4 |
3 |
평균 |
|
청주교대 |
표준점수 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
4 |
3 |
평균 |
|
춘천교대 |
표준점수 |
25 |
|
|
25 |
25 |
|
|
|
25 |
2 |
2 |
합산 |
3. 논술고사
|
대 학 |
논술유형 |
출 제 형 식 |
|
경인교대 |
일반논술형 |
◦ 장차 교사로서의 적성과 인성을 판단하기 위하여 교직에 대한 태도 및 가치관 등을 논술방식으로 평가 ◦ 원고지 900~1,200자, 60분~120분 평가 |
|
서울교대 |
통합교과적 논술형 |
◦ 형식 : 자료 제시형 ◦ 시간 및 분량 : 120분 1,400자 내외 ◦ 수준 : 고등학교 전 과정을 정상적으로 이수한자가 무리없이 답안을 작성할 수 있는 수준 |
|
춘천교대 |
일반논술형 |
◦ 1~2문항 90분 내외 ◦ 원고지 자수 1,000자 내외 |
4. 면접구술 고사
|
대 학 |
면 접 기 준 |
면 접 방 법 |
|
경인교대 |
◦ 자체기준 |
◦ 수험생 1인과 면접관 3~5인이 5~10분간 면접 |
|
공주교대 |
◦ 교직관, 태도 및 표현력 등 교사로서의 품성과 자질 |
◦ 면접위원이 대학자체 면접기준에 의해 평가 |
|
광주교대 |
◦ 교양과 교직을 통합한 문제 출제 : 시사. 교육, 사회, 역사, 문화, 정치 등 종합적인 교양을 소재로 문항을 구성하며, 문제해결능력을 포함 ◦ 초등학교 교사로서 직무를 원만히 수행할 수 있는지 여부를 교직 적성과 인성, 교양, 용모를 통해 종합적 으로 평가 |
◦ 자체 개발한 문항으로 면접위원 2~4인이 한 팀이 되어 본 대학 면접기준에 의거 평가 |
|
대구교대 |
◦ 교사로서의 자질과 품성에 관한 평가를 목적으로 표현 력(창의성, 논리성, 적합성, 명료성 등)과 총제적 인상 (교직적성, 정서적 안정, 인성, 자기관리력 등)을 평가 |
◦ 대학 자체기준이 의함 |
|
부산교대 |
◦ 면접고사 : 가치관, 인성, 의사소통 능력, 사고력 ◦ 적∙인성고사 : 교직태도 및 사명감, 교직수행 능력, 기본인성과 정신건강, 인간관 및 아동관 |
◦ 개별 심층면접 |
|
서울교대 |
◦ 교사로서의 품성과 자질 및 대학수학에 필요한 능력 등을 종합적으로 평가 |
◦ 자체 개발 문항을 활용하여 평가 ◦ 교직, 교양 등 평가요소별 면접 |
|
전주교대 |
◦ 교육 ∙ 교직관, 표현력 |
◦ 예비초등교사로서의 적성과 인성을 판단하기 위한 일반교양, 교육에 대한 태도, 가치관 등을 종합적으 로 평가하여 점수화 함 ◦ 교양 및 교육훈련 문항을 출제하여 수험생에게 질문 하고 구술로 답변 |
|
제주교대 |
◦ 교직관, 표현력, 교양 및 예절 |
◦ 면접내용은 교직관련 문항과 교양관련 문항으로 구 분하여 출제한다 ◦ 수험생은 각 영역에서 선택한 문항을 읽고 답변하며, 면접위원은 답변에 따라 후속 질문을 할 수도 있다. ◦ 면접위원 5인이 평정한 점수 중 최고∙최저점수를 제외한 3인의 평정점수를 합산하여 평균한다 |
|
진주교대 |
◦ 교양, 교직관, 표현력, 인성 |
◦ 대학자체기준에 의함 |
|
청주교대 |
◦ 교직관, 교양, 표현력, 태도와 예절 |
◦ 교사로서의 품성과 자질 등을 종합적으로 평가하기 위하여 교직관련 문항과 교양관련 문항을 출제 ◦ 수험생이 면접문제를 무작위로 선택하고 3명의 면접 위원에게 구술답변 |
|
춘천교대 |
◦ 교양 및 교육관, 표현력, 태도 등 |
◦ 대학자체 면접기준에 의해 수험생에게 질문하여 구술 답변에 따라 평가 |
- 등록일 : 2006-03-30 11:03:46
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