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[정시] [과학탐구영역] 2006년 6월 평가원 모의 수능시험 출제 경향 분석
 

[4교시 : 과학탐구 영역 - 생물Ⅰ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

 - 단순자료해석형 문항수 대폭감소(13번)

 - 지식형 문제 증가(6번문항 - 1, 2, 3, 10, 11, 15)

 - 평이한 문항 내 심화보기를 첨가해 난이도 조절(4번)

 - 대수능, 평가원 과년도 출제 문제를 응용(3문항 - 7, 19, 17)

 - 기출제 문제의 단순 응용, 그래프를 변형시켜 평이한 난이도


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

○

비슷하다

 

어렵다

 


2. 신경향 문제   

 16번 - 심박측량과 박동수를 교과서 정의에 의한 풀이가 주요


3. EBS 교재와의 연계성   

 EBS와의 연계성을 주장하기 어려움


[4교시 : 과학탐구 영역 - 생물Ⅱ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

 - 교과서 지식 문제와 실험 원리 이해 위주로 출제

 - 평이한 난이도로 기존 평가원과 대수능 문제를 응용하여 출제.

 - 자료해석이 주된 유형


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

○

비슷하다

 

어렵다

 


2. 신경향 문제   

 없음.


3. EBS 교재와의 연계성   

 연계성 주장 어려움.


[4교시 : 과학탐구 영역 - 물리Ⅰ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

 - 전반적으로 평이하게 출제되었다.

 - 역학에서는 탄성 충돌에 대한 문제, 그리고 전기에서는 기본적인 회로를 푸는 문제가 주로 출제되었다.


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

 

비슷하다

○

어렵다

 


2. 신경향 문제   

19번 같은 경우, 균일한 자기장이 아니라 자기장의 세기가 위치에 따라 달라지는 새로운 유형의 문제였으나 난이도는 쉬워서 학생들이 그리 어렵게 느끼진 않았을 것이다.


3. EBS 교재와의 연계성   

 없음.


[4교시 : 과학탐구 영역 - 물리Ⅱ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

중간 정도의 난이도로 출제되었다.

기체열역학과 단순 물체에서의 힘을 연결시키는 문제가 두 문제가 출제된 것이 특징이다. 작년 수능과 올해 초 모의고사가 쉽게 출제되다가 조금 어려워져서 학생들이 느끼는 난이도는 어느 정도 클 것으로 예상된다.


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

 

비슷하다

 

어렵다

○


2. 신경향 문제   

 - 9번 : 피스톤의 단면적이 달라 힘의 평형을 이루었지만 압력이 달라져 수험생들이 헷갈릴 수 있다.

 - 17번 : 피스톤의 무게를 압력으로 생각해야 한다.


3. EBS 교재와의 연계성   

 없음.


[4교시 : 과학탐구 영역 - 화학Ⅰ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

 - 그동안 중요시 여기지 않았던 부분에서 많이 출제하여 변별력을 높이려는 의도가 엿보였다.

 - 새로운 형태의 실험문제 등, 시중 교재와 차별성 있는 문제가 많이 출제 되었다.


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

 

비슷하다

○

어렵다

 


2. 신경향 문제   

 - 10번 : 다이아몬드의 연소

 - 11번 : 기체의 성질

 - 2번 : 연료의 종류

 - 19번 : 산화 ․ 환원 반응


3. EBS 교재와의 연계성   

특별한 EBS와의 연계성은 없는 것으로 보이며, 시중 일반교재와 큰 차이 없는 것으로 보임.


[4교시 : 과학탐구 영역 - 화학Ⅱ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

계산 문제도 적고, 시중 교재의 평이한 문제들과 유사한 유형으로 되어 있다. 최근 화학∥ 문제의 난이도에 비해 매우 쉽게 느껴졌을 것으로 본다.


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

○

비슷하다

 

어렵다

 


2. 신경향 문제   

 - 19번 : 기체의 몰수와 압력 관계


3. EBS 교재와의 연계성   

EBS뿐만 아니라, 시중 모든 교재에서 주로 다루는 유형으로 되어 있어 EBS교재만의 체감 연계성은 매우 적다.


[4교시 : 과학탐구 영역 - 지구과학Ⅰ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

교과 과정에 충실한 문제들로 이루어졌으나 같은 내용에 대한 처음 보는 자료들이 많이 나와 체감 난이도가 높게 출제되었음.


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

 

비슷하다

 

어렵다

○


2. 신경향 문제   

6, 7, 11번 문제는 기존 자료들에 변형을 주어 문제를 생소하게 느끼게 하였고, 10, 12, 18, 20번 문제는 새로운 경향의 문제임.


3. EBS 교재와의 연계성   

 수능보다 EBS교재와의 연계성이 떨어짐.


[4교시 : 과학탐구 영역 - 지구과학Ⅱ]


1. 출제 경향 및 난이도

  (1) 출제 경향   

지구과학Ⅰ 보다는 생소하고 복잡한 문제의 비중이 낮아 쉽게 느껴지고, 문제들이 간결하게 나왔으나 개념이 쉬운 것은 아니고, 기존에 보기 어려웠던 환경문제와 같은 신개념의 문제들이 일부 출제되어 난이도가 낮은 것은 아님.


  (2) 난이도   

2005. 11

수능대비

쉽다

 

비슷하다

○

어렵다

 


2. 신경향 문제   

 - 9, 10번 문제는 최근에 문제가 되고 있는 황사와 관련된 문제

 - 20번 문제는 최근에 문제가 되고 있는 해일와 관련된 문제로, 개념이 확실치 않으면 어렵게 느껴짐.


3. EBS 교재와의 연계성   

 수능보다 EBS와의 연계성이 낮음.

  • 등록일 : 2006-06-01 17:06:39
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